1. Сучасний підхід до здійснення мовленнєвого розвитку дітей – доповідь вихователя-методиста Ковальчук Г.М.
2. Розвиваємо пам’ять і зв’язне мовлення дитини прийомами мнемотехніки – співдоповідь вихователя Кіріші С.М.
3. Круглий стіл. Використання інноваційних технологій у роботі з мовленнєвого розвитку дошкільників – з досвіду педагогів.
4. Методична хвилинка “Ділимося досвідом” – вихователь-методист Ковальчук Г.М.
5. Хіт-парад методичних ідей. Використовуємо коректурні таблиці в роботі з дошкільниками – педагоги.
6. Інформація про стан мовленнєвої компетенції дошкільників в групах № 8, 2, 5 – вихователь-методист Ковальчук Г.М.
7. Атестація педагогічних працівників. Творчий звіт – голова атестаційної комісії.

До педагогічної ради №3:

Перегляд заняття в молодшій групі №9 з розвитку мовлення за змістом української казки “Рукавичка”: “Казку пригадаємо про тварин подбаємо” – вихователь Корчагіна О.В.

Перегляд заняття в середній групі №8 з розвитку мовлення за змістом казки В.Сухомлинського “Зайчик і горобина”: “В гості Зайчика запросимо- горобиною пригостимо” – вихователь Сурков Л.С.

Мета заходу: розповісти дітям про дитячі роки Лесі Українки, твори, які вона створила для дітей. Познайомити з казковими персонажами, які зустрічаються у творах поетеси. Виховувати любов до української мови, українського народу, до України. Поглибити знання про квіти-символи українського народу.

УКРАЇНСЬКА МОВА – ОДНЕ З НАЙЦІННІШИХ НАДБАНЬ, ЯКЕ СТВОРИЛИ Й ЗАЛИШИЛИ НАМ НАШІ ПРАДІДИ. ТОЖ НЕХАЙ МАТЕРИНСЬКЕ УКРАЇНСЬКЕ СЛОВО БУДЕ ДЛЯ ВСІХ НАС ОБЕРЕГОМ ТА СИМВОЛОМ ЄДНАННЯ ВЕЛИКОГО НАРОДУ! З МЕТОЮ ВІДЗНАЧЕННЯ МІЖНАРОДНОГО ДНЯ РІДНОЇ МОВИ В НАШОМУ ЗАКЛАДІ ВІДБУЛИСЯ ЗАХОДИ ШАНУВАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ, А САМЕ: РОЗВАГА ДЛЯ ДІТЕЙ ВСІХ ВІКОВИХ ГРУП «МОВА РІДНА, СЛОВО РІДНЕ». ПРОВЕЛИ ЇЇ ВИХОВАНЦІ СТАРШИХ ГРУП, ПІД ЧАС ЯКОЇ ДЕКЛАМУВАЛИ ВІРШІ РІДНОЮ МОВОЮ, ВИКОНАЛИ ГІМН УКРАЇНИ, ЗНАЙОМИЛИ З ТВОРЧІСТЮ УКРАЇНСЬКИХ ПИСЬМЕННИКІВ, ОБЕРЕГАМИ УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ, ВИКОНАЛИ НАЦІОНАЛЬНІ ТАНОЧКИ.